Edward Hopper este unul dintre cei mai recunoscuți realiști americani ai secolului XX. Lucrările sale de artă au evidențiat modurile de viață mai puțin abordate din America: individualiste și înstrăinate. Hopper a manifestat un puternic interes pentru desen până la vârsta de cinci ani și i s-au oferit reviste de instruire și cărți ilustrate în timp ce era la școala generală. La început a aflat importanța examinării luminii și umbrei, lucru care i-a rămas de-a lungul carierei sale. El a moștenit tendințele artistice ale mamei sale și curiozitatea intelectuală a tatălui său. Părinții lui erau încurajatori, înstăriți, conservatori și religioși.
După liceu, Hopper a mers la Școala de Artă din New York, unde s-a întâlnit și a studiat cu pictorii realiști William Merritt Chase și Robert Henri. Hopper a fost influențat în special de Chase, precum și de opera lui Edouard Manet și Edward Degas. Henri a avut, de asemenea, un impact profund asupra dezvoltării timpurii a lui Hopper și este cunoscut pentru sfaturile adresate studenților:
„Uită de artă și pictează imagini cu ceea ce te interesează în viață”.
Picturile lui Edward Hopper exemplifică distanțarea socială
Picturile lui Edward Hopper examinează și abordează relația dintre medii și figura umană (sau lipsa acesteia). De multe ori, compozițiile sale prezintă o singură persoană. Picturile lui Hopper evidențiază teme de izolare și singurătate. La vremea lor, aceste lucrări au reușit să descrie emoțiile americanilor atât în timpul războaielor mondiale, cât și în Marea Depresiune.

Morning Sun de Edward Hopper, 1952, prin Muzeul de Artă Columbus
În ultima vreme, opera sa a câștigat mai multă popularitate, pentru că emulează trăirea într-o lume COVID-19, plină de autoizolare, distanțare socială și fiind solitudinea resimțită de oameni își găsește răsunet în creațiile sale. Unii susțin că acest lucru nu este cazul; că picturile lui Hopper arată oameni care aleg să fie singuri, mai degrabă decât cei care trebuie să fie singuri. Cu toate acestea, sentimentul de singurătate și alienare din lucrările sale este incontestabil. Picturile sale reprezintă introversiune și singurătate, expunând scene din viața de zi cu zi a indivizilor singuri. Chiar și în compozițiile sale cu mai mulți oameni, a reușit cumva să demonstreze că la sfârșitul zilei suntem cu toții singuri.
A început să creeze artă de la o vârstă fragedă
Edward Hopper își exprimă interesul pentru artă ca o carieră încă de la început. La cinci ani, a arătat un talent pentru desen. El a finalizat primul său desen semnat când avea doar zece ani. Părinții lui i-au încurajat interesul pentru artă, oferindu-i materiale și cărți de instruire. De-a lungul copilăriei a făcut artă, practicându-și în mod normal abilitățile cu naturi moarte și desene geometrice. În adolescență, a lucrat într-o varietate de materiale, inclusiv acuarelă, vopsele în ulei, cărbune și cerneală. El a creat prima sa pictură în ulei semnată, Rowboat în Rocky Cove, în 1895, când avea doar 13 ani.

Study for Office at Night de Edward Hopper, 1940, prin Whitney Museum of American Art, New York
A fost, de asemenea, interesat de arhitectură
Interesul lui Hopper pentru arhitectură a început de la o vârstă fragedă, la fel ca interesele sale pentru artă. Când era adolescent, și-a exprimat interesul de a deveni arhitect naval. Deși nu a urmărit niciodată cariera arhitecturii, interesele sale pentru aceasta sunt evidente în lucrările sale. Lucrările sale de clădiri spun o poveste similară cu picturile sale în care sunt prezenți oamenii. Aceste structuri devin un fel de portret cu o prezență umană nevăzută. Dialogul dintre atmosferă și arhitectură reflectă dialogurile lui Hopper între oameni și mediile pe care le ocupă. Tema de bază a operei lui Hopper este interconectivitatea dintre fiecare element din picturile sale. Concentrarea sa pe arhitectură i-a permis să se îmbunătățească la manipularea mediilor la maximul lor potențial în ceea ce privește stabilirea unei ambianțe.
A început să lucreze ca ilustrator comercial
Edward Hopper și-a început cariera artistică ca ilustrator comercial cu jumătate de normă. În acest timp, a creat coperți pentru reviste profesionale. Lucrarea ca ilustrator comercial nu a fost satisfăcătoare pentru Hopper. Cu toate acestea, aceasta a fost singura sa sursă de venit. El a găsit lucrarea „înăbușitoare în mod creativ”. În cele din urmă, a ales să renunțe la slujba de ilustrator, hotărând să lucreze ca artist practicant. Acest timp de tranziție din viața lui Edward Hopper a fost petrecut călătorind prin Europa și studiind la Școala de Artă și Design din New York. Timpul său în Europa i-a permis să se inspire dintr-o varietate de surse care vor deveni ulterior esențiale pentru procesul său de creație și picturi. Studierea la Școala de Artă și Design din New York a oferit oportunități de a-și cultiva meșteșugul și l-a condus la întâlnirea cu muza și viitoarea soție.
Inspirație din arta franceză
La fel ca mulți artiști americani, Edward Hopper și-a găsit inspirația din arta europeană și, mai precis, din arta franceză. Din 1906 până în 1910, Hopper a călătorit în Europa de trei ori, petrecându-și majoritatea timpului în Franța. Aflat acolo, el a continuat să-și dezvolte abilitățile artistice, concentrându-se în primul rând pe peisaje. După 1910, nu s-a mai întors niciodată în Franța. În loc să participe la o academie, Hopper a vizitat muzee, observând lucrările lui Edgar Degas, Édouard Manet, Claude Monet, Paul Cézanne, Vincent van Gogh și Camille Pissarro. Observațiile sale i-au permis să-și avanseze arta; a reușit să-și extindă paleta de culori și să descrie efectiv lumina. În timp ce Hopper este un realist american, este de netăgăduit că opera sa reflectă mișcarea impresionistă care a avut loc cu doar un secol mai devreme.

Sursa: Soir Bleu de Edward Hopper, 1914, prin Whitney Museum of American Art, New York
Recomandări autor
- Anița Nandriș-Cudla și experiența gulagului, 20 de ani în Siberia. Puterea omului în fața nedreptății
- Mircea Eliade scriitorul: dialectica disimulării sacrului în profan și literatura fantastică
- Romane scurte contemporane și clasice care te ajută să te deconectezi de la realitate
- Ar trebui să-l mai citim pe Dostoievski? Limitele unui clasic aflat în căutarea esenței în sine a realității
- 5 motive să nu-l arunci pe Tolstoi din bibliotecă. Iată de ce trebuie să-i citim operele
- Opera lui Haruki Murakami în căutarea identității. Posibilități ale realismului magic
- Tragicul între concept și fenomen – categoria estetică, alfabetul suferinței
- Alice Voinescu pentru educarea spiritului tânăr. Un jurnal cât o viață
- Poezia japoneză – arta sufletului pur. Poeți din epocile Meiji și Taishō
- Începuturile prozei japoneze în epoca Heian. Condiția și apariția romanului japonez
- Sursele intelectuale ale ideologiei sovietice. Leninismul ca direcție culturală
- Arta ca unic mod de exprimare liberă. Scutul de apărare al oprimaților
- Filosofia lui Mircea Vulcănescu. Despre specificul românesc și teoria ispitelor
- Cărți care încep cu finalul. Trucul care transformă scriitorii recenți și contemporani în clasici
- Clody Bertola povestea de film a unei actrițe care a vrăjit marii regizori ai teatrului românesc
- Cărți la care „trebuie” să ajungi în 2022. Scriitori români contemporani, nume din filosofia și literatura universală
- Martin Heidegger în lectura lui Walter Biemel. Introducere în studiul operei sale
- Criminali în serie și în masă, manifestările răului. Introducere pentru „Dosarele criminalilor în serie” de Paul Simpson
- Impresionanta poveste de viață a poetului gândirist Pan M. Vizirescu
- Reprezentările omului în cercul vicios în „Pescărușul” lui Cehov și „Cu ușile închise” a lui Sartre